你知道小马宝莉吗?动画片中的小马宝莉善良勇敢，是孩子们的好朋友，马在千年前就被人类驯服，成为了人类生活中重要的成员，在许多的动画片，甚至重大历史事件中，都出现过马的身影，可你真的了解马?它的前世今生又有着怎样的变化呢?

图1：小马宝莉

马作为我们人类的好朋友，究竟是如何一步一步演化到现在的模样的?漫长的演化过程中，它又有过哪些变形呢?可能连达尔文也不能完全解释。为了激发学生对生物进化的研究兴趣，学校专门邀请中国科学院古脊椎动物与古人类研究所科学家孙博阳，给五、六年级的孩子们带来了一场精彩的科学讲座。

图2：中国科学院专家孙博阳给学生带来《马科的演化》讲座

专家——记

图3：专家孙博阳

孙博阳，博士，中科院古脊椎动物与古人类研究所，主要研究方向为马科与犬科动物演化，晚新生代重大环境变化和青藏高原隆升。以联合培养博士生身份赴美国霍华德大学医学院生物演化实验室访问一年，曾赴瑞典乌普萨拉大学演化博物馆、法国国家自然历史博物馆、美国自然历史博物馆、奥地利维也纳自然历史博物馆、德国巴伐利亚州立古生物与地质博物馆、日本国立科学博物馆等世界知名博物馆进行学术交流。

蹄子的变形记

你观察过身边动物的蹄子吗?小小的蹄子中也蕴藏着生物进化的大奥秘。孙博阳博士从奇蹄类动物与偶蹄类动物为例，从专业的角度带着同学们认识了不同动物蹄子的结构与形状，进而引出马作为一种奇蹄类动物的演化过程。孙博士通过不断与同学互动，利用各种通俗易懂的方言深入浅出的讲解了动物蹄子的发展历程。同学们认真记录着笔记，有些同学还用自己的手来模仿奇蹄类动物与偶蹄类动物。

图4：学生认真记录笔记

图5：学生认真听老师讲解

马的变形记

什么?!最早的马居然和猫差不多大，还经常沦为鸟粮?看到下面的这幅图，你能想象这是远古马与与现代马的相遇吗?此刻你小小的脸上是不是写满了大大的问号?可在科学家孙博阳的眼中，这恰恰是值得研究的马科动物的崛起与兴衰。

图6：和猫一样大的始祖马

图7：沦为鸟粮的远古马

图8：现代马遇到远古马

从体态娇小的始祖马到个头适中的草原古马再到一人高的简齿马，甚至还有可以与大象比肩的最大的庞马，孙博士给从他们的来历，分布，骨骼，拉丁学名等方面做了细致地讲解。同时旁征博引，还介绍了许多有趣的历史故事，听得同学们个个精神抖擞，兴致盎然。

现代马与我们的生活：

现在的马儿逐渐淡出了我们生活的必需品，但却成为了让我们休闲娱乐的好帮手，各种各样的马术训练，还有公园里可爱的地中海小矮马，让我们在闲暇时光可以与大自然来一个亲密接触。

马伴随着人类的发展，却有着比人类更加悠久的历史，在孙博士的讲授中，孩子们越来越喜欢马，也越来越认识到演化对整个生物的影响。

图12学生与老师分享自己的心得感受

图13：学生向孙博士要签名

图14：学生向孙博士要签名

精彩的讲座结束了，孩子们也仿佛变成了一个个生物探索家，开始争先恐后地与孙博士讨论起来，俨然是一个小型的学术研讨会，还有一些学生被孙博士的个人魅力所吸引，变成了小粉丝将孙博士团团围住要签名，相信在一次次与科学家的近距离交流中，科学的种子一定会慢慢发芽……

八中学子有话说：

今天，我们举行了第二次科学家进校园的活动。这次是孙博阳博士的“从鸟粮到小马宝莉——马科动物的崛起与兴衰”的演讲。

首先，老师先给我们介绍了在生物界做出贡献的两位科学家，他们分别是林奈和达尔文。然后，老师告诉我们，有蹄类分为偶蹄类和积蹄类两类，其中积蹄类的代表是马，偶蹄类的代表是牛。现在偶蹄类的动物非常繁盛，而积蹄类动物却很稀少。老师还告诉了我们马科的发展过程：首先是5000万年前和猫一样大的始祖马，然后是3000万年前的渐新马，再然后就是2000万年前的独特草原古马，接着是1500万年前的上马，再接着是500万年前的恐马，之后就是400万年前和人类一样高的简齿马，在之后就是200万年前的和亚洲象差不多高的庞马，最后就是4万年前和熊一样高的西方马，其中，始祖马和渐新马所生活的时代被科学家们称为“鸟吃马的时代”。

通过这次科学家进校园活动我学到了关于马科动物的一些知识，我希望学校能多举办这样的活动。

六年级二

王政皓

一个风和日丽的下午，我们迎来了第二次科学家进校园的活动，我们每个人欢天喜地、激动万分。

这节课主要讲的是《从鸟粮到小马宝莉——马科动物的崛起与兴衰》，主讲老师是孙博阳老师，孙博阳老师上课时十分专注，偶尔会提几个小问题缓解气氛。孙老师讲得惟妙惟肖，让我懂得了许多知识。如：马可分为奇蹄类与偶蹄类。与马相近的动物有貘、犀牛、马、驴、斑马等。还有许多古老的马，始祖马5000万年前，渐新马3000万年前，上马1500万年前，恐马500万年前，草原古马2000万年前 ，简齿马400万年前，西方马4万年前等。总之，知识十分丰富，老师讲得又有条理，同学都十分喜欢孙老师，一下课就找认真又有趣的孙老师要签名。

这节课我收获了许多 ，期待以后的科学家进校园的活动。

六年二班

吕占旭

今天，我们进行了“科学家校园”讲座，请来的老师姓孙，我们叫他“孙博士”。他知识渊博，单单讲马就讲了两小时呢!

孙博士给我们看了一幅图片，上面有一个原始动物，叫“雷兽”。它长的很大，比人都大。脸上长了一个像角的东西，很奇怪。

后来，孙博士又带领我们了解了许多原始动物——马的“朋友”。我昨日是个无知的人，今日是一个正在学习的人，我可能会成为明日的“孙博士”。

五年四班 

王雪楠

今天，我认识了孙博士。孙博教了我们很多知识，比如，马的进化过程、马在古代的重要性，马的结构……我都没有想到孙博士能讲两个小时。

孙博士知识深渊，在生活中细心观察、善于动脑，通过这次孙博士的演讲我知道了最大的马是夏尔马，最小的马是法拉贝拉马。现只有五种马。我要向孙博士学习，成为一个有学问的人。当然，我还要感谢学校给了我们这次机会，这次机会非常难得，因为别的学校不会开这种讲座的。下一次又会是哪位科学家呢?好期待!

五年四班 

金欣茹

今天我们的学校邀请了著名的生物科学家孙博士给我们做讲座。

孙博士为我们介绍了关于马、驴的知识，其中主要讲了马的进化史。从原始时期到现在的马都做了详细讲解。开始是用一部经典的动画片将我们引入马的世界。我们听得津津有味。我们知道了马蹄的形状，马的大小，还认识了最小的马——始祖马，它只有一只猫那么大。我们还知道斑马的条纹是从头部一直到腹部的。

这一节课孙博士带给我们很多知识，但我还没有听够，真希望以后老师还能给我们更多的知识。

六年三班

尹君武

今天我们学校开展了科学家进校园活动，学校为我们请来了著名古脊椎动物与古人类研究院的研究院孙博士。

本次讲座的主题是“从鸟粮到小马宝莉，马的兴起和衰败”。我看到后震惊了，怎么会是鸟粮?怎么还有小马宝莉?听了讲座，我知道了鸟粮是指原来有一只很大的鸟，跟现在的马一样大，而那个时候的马只有猫那么大，而鸟还要吃马，所以面对比自己大得多的鸟，马自然就成了鸟粮。小马宝莉指的是战国时期，马成了人们很重要的工具，很伟大，就和那会飞的小马宝莉一样。而在以前，有一种很大的马叫庞马，他和大象差不多大，这就是马的兴起。但在现代，人们不怎么用到马了，最多就是骑着玩一玩，因此马自然也就衰败了。

听了孙博士的讲座我还知道了最小的马是始祖马，我要谢谢孙博士给我们讲这么多有趣的知识，真是让我大开眼界，我长大也一定要当一个像孙博士一样优秀的人。

六年三班

龚宇凡