劳动，是务实、做事、操作、实践，几乎是需要用人的全部感官去认知和学习。劳动教育的意义，贵在让学生用身体丈量物理和心灵的世界。波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律和联系。”

北京八中固安分校小学部开设的“以劳育德、以劳育美”的系列厨艺劳动课正是在学生身、心、灵三个维度上，以“劳动”为施力点，并确立其在学校教育体系中的重要地位。劳动课并不是简单地要让孩子学会洗衣、做饭、打扫卫生这些技能，而更多的是让孩子们从劳动中感受到自己可以创造美好生活的幸福能力。

来，一起感受一下幸福和美好的瞬间吧!

12月3日下午，五年级的所有师生来到熟悉的“大教室”——餐厅。厨艺大课即将开始了!幕后主厨此刻化身为“主讲”登台，同学们无比期待!

食材登场，令同学们激动万分!在同学们与老师的一份激情创作后，黄皮与绿馅儿进行了完美的结合，以全新的面貌隆重登场。创作的过程，给师生留下了无限的美好!

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面粉大战，好玩、有趣，哈哈哈!男孩子的世界你懂吗?

当现代教育回归到实际的劳动实践中，比如杜威和陶行知所主张的烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培管、小制作、小发明等与孩子的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，学生的生长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。在这种良性的激发下，学校朝着“教育即生活”、“社会即学校”、“教学做合一”的美好方向发展。

北京八中固安分校小学部精心设计的劳动课，不仅着眼于观念培育，更重在让孩子们如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种现代“新生活”方式，推向社会，劳动教育的重要目的就是让孩子有幸福生活的能力。